中国人民大学在职研究生实践科学素质和教学水平如何提升？

中国人民大学作为国内的一流院校，不仅拥有最先进的教学设备，而且师资力量也是数一数二的，每年都为社会中培养了一大批的人才，为社会发展做出了不可磨灭的贡献，国家也是非常重视的。在职人员报考中国人民大学在职研究生自然是能学到最前沿的学术理论知识，让学员在职场上有较好的竞争力，找到一份满意的工作。那么中国人民大学在职研究生实践科学素质和教学水平如何提升呢？

第一，校内导师在与企业导师共同指导在职硕士学员。这样的话，使得在职硕士项目迅速提高了教师了解社会和实践的科学素质和教学水平，并且可以获得相关专业当中的典型的案例和丰富的教学素材，弥补在职硕士项目教学实践经验的不足，增强在职硕士项目的实务能力。

第二，丰富教学内容，增加在职硕士项目教学的针对性与主动性，提高在职硕士项目教学效果。除此之外，在职硕士项目教学当中，利用高校科研技术和设施的有利条件，提高企业开发新产品的能力。这样的话，使得在职人员学术深造在职硕士项目的时候，自然是能够学习到最前沿的学术理论知识，使得在职人员学术深造的成功率大大提高。

第三，对在职硕士学员而言，双导师制提高在职硕士学员的专业理论水平和职业修养，培养在职硕士学员的创新意识和竞争意识，增强在职硕士学员的动手能力和实践能力，在缩短在职硕士学员与社会之间的距离方面起到了显著效果。也就是说，在职硕士项目相关的教育教学积极措施，使得在职硕士项目科学素质和教学水平是非常高的。

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